《報名資訊》

 

一、辦理日期：2022年8月20日（六）9:30-17:30

二、報名費用：新台幣900元(會員800元；理監事、工作人員與本次論壇發表人無需繳費)

三、報名人數：100人(不含發表人、本會理監事)

四、主辦單位：台灣道埕跨專業心理健康促進協會

五、協辦單位：守護臺灣教育平台

六、辦理方式：線上舉辦

七、使用工具：Webex軟體( 電腦可直接以網頁形式或下載免費軟體收看；手機平板請先下載免費Webex app註冊)

八、若有任何疑問歡迎來信taiwandaocheng@gmail.com

 

 

《論壇資訊》

 

大會主題：

    台灣目前的敘說學位論文已兩千多篇（包括博士級的學位論文），且日漸趨多，成為書寫學位論文方式的重要一支。在這百花齊放、百家爭鳴的繽紛中，希望圖構出稍微清晰的教育圖像，可以讓我們後繼者能更有底氣地邁出下一步。

 

主題演講：

    楊蓓老師的「敘說論文與社會圖像」與鄭劍虹老師「敘事研究在大陸心理和教育學界的發展與現狀」，將帶我們進入敘說研究的社會圖景。自我敘說論文能促進自我理解，改變家庭關係，更能在不同的敘說文本參見中產生情意和動力，連結類徑，重構社會生活之圖像。然而，也有人說，自我敘說是無能力做嚴謹研究方法才做的選擇，不過是喃喃自語，寫了，並沒有公共價值留下來。那麽現在多敘說學位論文，到底是成為工廠線上生產品，還是一點一滴的文化累積？20年前的學位敘說和現在的狀態有何不同？對於社會有何意義？這是主題演講想邀大家一起思考的。

 

論壇一：小故事與大敘說−-社會變動中私立大專教師之生涯轉折

    1994年410教育改造運動四大訴求之一：廣設大學，其訴求落實，在2000年代之後開啟了一大批博士投入大專高等教育的生涯圖景。2022年4月22日立法院三讀通過《私校退場條例》，高等教育重新洗牌。不到20個年頭，青年的熱情還來不及走到退休之豐收週期，卻迎來了中年轉業焦慮、失業危機。錯誤的教改政策與商業化學術環境，正在扼殺教師的教學、研究與勞動權益，學術這條路，該如何繼續走下去？當穩定的聘用制度轉向彈性化的勞動市場時，教師已經無法循原來的文憑路徑直接取得社會地位，中年教師如何看待大學治理與師道衰退？這群已積累不少高等教育實務經驗的中年人，面對的已不只是學術這條路的進或退，而更甚是，自我價值的失落、人生價值的質疑或家庭的多重危機。

    本論壇將討論三位身為資深私立大專院校教師的自我敘說生命文本，其中包裹了社會制度與法令的箝制，有社會變動挑戰，有個人與家庭的價值選擇，可視為世代生存掙扎與體制拼鬥的集體故事。

 

論壇二、三：敘說研究中的指導關係

    指導關係影響自我敘說寫作的方向甚鉅，做常遇到的問題是，我的老師要教我麼？教我怎說嗎？指導關係底是師生？師徒？老闆屬下？還是諮商關係？抑或親子關係？還是，不一定要有關係？此次邀了不同校系的四組師生來跟大家經驗交流。